El material didáctico es utilizado para potenciar el desarrollo integral de los niños

Más de tres millones invirtió la Fundación Integra en 2024 para dotar de recursos físicos al jardín infantil Tequirque, ubicado en La Serena, que permiten que los niños y niñas exploran y aprendan estimulando la creatividad, la socialización y el desarrollo integral de los niños y niñas, según el reporte de esta institución.

El material didáctico es considerado una herramienta esencial para el aprendizaje en etapa preescolar, ya que fomenta la estimulación temprana de diversas maneras. Además, permite cumplir con las normas educativas establecidas en cada jardín infantil. Entre los materiales más utilizados se encuentran los rompecabezas, bloques de madera, música y cuentos.

Tequirque cuenta con diversos tipos de juegos y métodos de enseñanza para los niños. El material educativo se organiza por zonas, adaptándose a los intereses de los párvulos, promoviendo su creatividad y exploración. Además, se trabaja en colaboración con las familias para enriquecer las experiencias educativas.

“Los materiales didácticos llegan desde la institución y permiten que los niños desarrollen experiencias significativas en cada zona de aprendizaje”, señala Miriam Ángel Alvarado, asistente de párvulo de medio mayor. Los recursos van destinados para áreas como matemáticas, lenguaje, arte, en el establecimiento.

La división de la sala facilita la diversidad de aprendizajes

El trabajo pedagógico se acompaña de procesos de evaluación continua, donde las educadoras registran avances y adaptan estrategias, según los intereses de cada niño. Los materiales didácticos facilitan un aprendizaje integral, ya que cada zona no solo se enfoca en contenidos específicos, sino que también fomenta la socialización y la capacidad de resolver problemas en equipo.

Trabajar por zonas significa dividir el aula en diferentes áreas: matemáticas, lenguaje, artes, entre otras, logrando no solo potenciar las habilidades cognitivas de los niños, sino que también trabaja:

- El respeto

- La paciencia

- La tolerancia ante la espera de turnos

- El autoaprendizaje

El material didáctico y pedagógico se complementa para cumplir diversos propósitos. A los niños del nivel medio menor (dos años) se les introducen elementos más básicos, como figuras geométricas, mientras que en el nivel medio mayor (tres años) se trabaja con volúmenes y formas más complejas. Los patios también se organizan como zonas de aprendizaje; por ejemplo, el “patio del barco” se destina principalmente a educación física y el “patio de los autos” a actividades recreativas.

Jacqueline Montez, educadora de párvulos de medio menor, señaló que “todos los materiales utilizados en el aula están orientados a favorecer el aprendizaje de los niños y niñas, siempre bajo las normativas de la Fundación”. Destaca que las zonas de arte y construcción son especialmente atractivas para los párvulos. Además de los recursos proporcionados por la institución, las educadoras solicitan a las familias materiales reciclados, como botellas plásticas, cartones o tapas, que son reutilizados en actividades didácticas.

Los materiales didácticos no solo apoyan los aprendizajes formales, sino que también estimulan la creatividad, la socialización y la autonomía, convirtiéndose en herramientas esenciales para el desarrollo integral de los niños. Actividades como jugar con arena o plastilina no solo representan entretenimiento, sino que fortalecen la motricidad fina y estimula sentidos como el tacto y el olfato.